Подкасты для преподавателей английского языка (2)

Продолжая разговор о подкастах для преподавателей английского языка, я не могу обойти вниманием один из глубоко мною почитаемых: TEFL Training Institute Podcast. Гости и ведущие подкаста — опытные преподаватели, в большинстве своем теперь уже teacher trainers — обучают учителей. В небольших (обычно минут на 15) выпусках они делятся идеями, опытом и откровениями.

Недавно очень хороший англичанин-преподаватель, живущий в России, посоветовал в своем блоге запретить студентам думать на русском во время занятий. Преподаватель он, повторюсь, на мой взгляд, отличный, с массой интересных идей и огромной харизмой, но не я одна пыталась вставить в комментариях слово про то, что пытаться человеку в родном языковом окружении запретить думать на родном языке — мысль несколько утопичная. Нас, похоже, не услышали. И именно в процессе чтения и написания комментариев я постоянно мыслями возвращалась к прошлогоднему выпуску подкаста TEFTI, посвященному трехлетию передачи. Все участники этого часового эпизода (шесть или семь вместе с ведущими) отвечали на один вопрос: What have you changed your mind about? Обсуждали, конечно, подходы к обучению и то, как менялись их взгляды на протяжении карьеры. Вспоминали эффект Даннинга-Крюгера: когда специалист с невысокой квалификацией уверен в себе и не видит своих ошибок, а люди с хорошей подготовкой сомневаются в себе, занижают свои способности, знания и навыки, считая других более компетентными. Вот, кстати, what I have changed my mind about: какое-то время и я этим грешила — сомневалась, занижала…

В этой приятной дискуссии (даже имя Выготского прозвучало, правда, мельком, но для меня это показатель), записанной для подкаста, обязательный отказ от использования родного языка на уроках был назван заблуждением. На самом деле я рассказываю об этом не потому, что я, например, не могу вести уроки исключительно на английском — могу, и давно. И я давно думаю, что, по большому счету, если у преподавателя хороший, эффективный арсенал подходов и наработок для достижения конечной цели, то привлечение родного языка отступает на второй или даже третий план. И все мои рассуждения — лишь повод напомнить, что подкасты — доступный и быстрый способ найти единомышленников, поддержку, помощь, совет или вдохновение в любую минуту.

Специализированных подкастов для преподавателей довольно много, и совсем не обязательно прослушивать каждый эпизод, тем более что одних и тех же гостей нередко приглашают в разные подкасты. Но хотя бы примерные ориентиры в этой области, надеюсь, лишними не будут.

Возможно, есть смысл напомнить, что все подкасты легко находятся и становятся доступны в один клик, если скачать приложения «Подкасты» или GooglePlay.

Вот небольшой список из более или менее недавних эпизодов, которые, возможно, привлекут ваше внимание.

What Have You Changed Your Mind About:
https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2019/8/19/what-have-you-changed-your-mind-about

Understanding Classroom Discourse (with Steve Walsh): https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2020/6/11/understanding-classroom-discourse-with-steve-walsh

A Brief History of English (with David Crystal) — никогда не пропускаю подобные темы, всегда полезно освежить: https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2019/2/26/episode-100-a-brief-history-of-english

Incorporating Learner Autonomy into Online Teaching (with Russel Stannard): https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2020/4/27/incorporating-learner-autonomy-into-online-teaching-with-russell-stannard

(Кстати, вот здесь отличный ютуб-канал Рассела Станнарда про технологии для учителей: https://www.youtube.com/watch?v=CkkWEBd-ySE)

Do’s and Don’ts for Teaching One-to-One Online (with Alex Li):
https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2020/3/13/dos-and-donts-for-teaching-one-to-one-online-with-alex-li

Xmas Special — Native-Speakerism and Discrimination (with Marek Kiczkowiak):
https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2019/3/7/advocating-for-equity-for-non-native-english-teachers-with-marek-kiczkowiak

Understanding Connected Speech (with Mark Hancock) (очень рекомендую!): https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2019/9/17/understanding-connected-speech-with-mark-hancock

What’s the Best Way to Learn a Language? (with Dave Weller): https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2018/12/21/whats-the-best-way-to-learn-a-language-with-dave-weller

Do We Need a «Standard» English? (with Professor David Crystal):
https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2019/2/26/do-we-need-a-standard-english-with-david-crystal

Discrimination in ESL: Sexism and Homophobia: https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2018/3/23/kz4dge4h2q20huf9fcouc9q6mae7ak

Who Learns Languages Best and How Long Does It Take? (with Professor Patsy Lightbown):
https://www.tefltraininginstitute.com/podcast/2020/3/16/who-learns-languages-best-and-how-long-does-it-take-with-professor-patsy-lightbown

Иллюстрация Миры МИРОНОВОЙ

Преподаватель английского языка

Понравился урок? Поделитесь записью в любимой социальной сети
Другие материалы сайта